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点亮生命科学之光的筑梦人

——巴州第二中学教师韩军兵

韩军兵从事教育教学工作22年，担任10年班主任。作为一名班主任，他工作踏实认真，教育同学们的方法得当，得到学生、家长和校领导的一致好评。作为一名普通教师，他始终坚持“以学生为中心，以能力为本位”的教育理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于提高学生的综合素质。他倡导“快乐学习，全面发展”，倡导“以学生为本，以教师为魂”的教学思想，注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神。在课堂上“让每一位学生在课堂上都有所收获”是他的事业追求；“学高为师，德高为范”是他的自律信条，“点亮生命科学之光的筑梦人”是他筑梦的理想。

走进他的课堂，就仿佛踏入了一个充满生机的生物世界。他用生动的语言、形象的比喻，将复杂的生物知识演绎得妙趣横生。从细胞的微观世界到生态系统的宏大画卷，他总能以独特的视角和方法，让学生们轻松理解、深刻记忆。他的课堂总是充满着创新与活力。他善于运用现代教育技术，将多媒体资源与传统教学方法相结合，为学生打造一个丰富多彩的生物世界。在讲解生态系统时，他通过播放视频、展示图片等方式，让学生直观地感受生态平衡的重要性。在讲解细胞结构时，他会带来各种模型，让学生们亲手触摸、组装，感受细胞的奥秘。讲到光合作用，他会带领学生在校园的花园里实地观察植物，亲身体验生命的神奇转化。他的课堂不仅是知识的传授，更是一场探索生命奥秘的奇妙之旅。

他不仅关注学生的学业成绩，更关心他们的成长与发展。对于学习有困难的学生，他从不放弃，而是给予更多的关心和帮助。他会利用课余时间为他们辅导功课，耐心解答他们的问题，鼓励他们树立信心。对于有特长的学生，他积极为他们提供展示的平台，推荐他们参加各类生物竞赛。在他的鼓励下，许多学生在竞赛中取得了优异的成绩,他本人也被评为“优秀指导教师”。他始终保持着高尚的个人品质和师德风范，他以身作则、为人师表，为学生树立了良好的榜样。他具有高度的责任感和使命感，对待工作认真负责、勤奋努力。同时，他还注重与学生的沟通和交流，平时“进班级，进宿舍，进食堂”和学生倾心交谈，关注学生的思想动向。主动帮助生活上困难的同学，利用学校“扶贫帮困”政策为多名贫困学生解决生活问题，陪伴“行为障碍”学生走出低谷，并助力残疾学生做好心理疏导，进行康复训练，树立自信心，成为引导学生的那束光。他的教育理念和教学思想深受学生和社会各界的赞誉和尊重。

为了不断提升自己的教学水平，他积极参加各种培训和教研活动。他不断探索新的教学方法和手段，将最新的教育理念融入到自己的教学中。他还与同事们分享自己的教学经验，共同探讨教学中遇到的问题，为学校的生物教学事业做出了积极贡献。所教的学生多人考上985、211、双一流大学，多次被评为校级优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。作为学校生物教研组长，注重钻研业务，积极参加研修培训、课题、讲课、比赛等活动，带领老师们一起学习、创新，参加编写论文和校本教材，多次被评为“优秀学科组长”。 为推动教育教学和学科建设作出了重要贡献。

他就像一盏明灯，照亮了学生们前行的道路。他用自己的智慧和爱心，点燃了学生们对生物科学的热爱之火，成为了学生们心中永远的榜样。在他的努力下，一届又一届的学生在生物的世界里茁壮成长，迈向更加美好的未来。他是一位真正的优秀生物教师，他是一位执着于生物教育的筑梦人。